معايير الرخصة المهنية: 10 معايير عامة و9 منها موزونة
معايير الرخصة المهنية هي القيم والمعارف والممارسات التي تقيسها اختبارات الرخصة لدى المعلم، وتحددها هيئة تقويم التعليم والتدريب في 10 معايير عامة. تسعة منها لها وزن نسبي معلن في دليل الاختبار، أما المعيار السادس فمكانه اختبار التخصص. وتجد هنا وزن كل معيار، ومعاييره الفرعية، ووثيقة معايير تخصصك.
والرخصة نفسها وثيقة تصدرها الهيئة، تؤهّل حاملها لممارسة التعليم في مستوى معين ولمدة محددة، وقد اشترطتها لائحة الوظائف التعليمية للمعلم. ومرجع معاييرها الرسمي وثيقة المعايير المهنية للمعلمين. أما مواعيد التسجيل ودرجات القطع ومستوى الرخصة حسب المؤهل، فتجدها في دليلنا الشامل للتسجيل والإصدار والتجديد.
محتويات المقال:
- ما هي معايير الرخصة المهنية؟
- المجالات الثلاثة وأوزانها
- المعايير العامة العشرة وأوزانها
- شرح المعايير العشرة حسب المجال
- ما علاقة المعايير برتب المعلم ومستويات الرخصة؟
- معايير الرخصة المهنية للتخصصات: 38 وثيقة بروابطها
- معايير الرخصة المهنية عام 1444: هل تغيّرت؟
- الأسئلة الشائعة
- الخلاصة
ما هي معايير الرخصة المهنية؟
باختصار، معايير الرخصة المهنية هي المعايير التربوية العامة التي أعدّتها هيئة تقويم التعليم والتدريب ليقيسها اختبار الرخصة، وتتوزع على ثلاثة مجالات: القيم والمسؤوليات المهنية، والمعرفة المهنية، والممارسة المهنية. وتضم هذه المجالات 10 معايير عامة، يُوزَّن تسعة منها في الاختبار التربوي العام، ويُقاس السادس في اختبار التخصص.
وتعرّف ضوابط الرخص المهنية المعايير المهنية بأنها «ما يجب على المعلمين معرفته وممارسته وفق قيم ومسؤوليات مهنة التعليم». ويشرح دليل الاختبار التربوي العام (ص5) طريقة بنائها: لكل مجال معايير عامة، ولكل معيار عام معايير فرعية، وتحت كل معيار فرعي مؤشرات تُكتب عليها الأسئلة.
وثيقة واحدة بثلاثة أسماء
لوثيقة المعايير العامة ثلاثة أسماء:
- المعايير التربوية العامة: اسمها في دليل الاختبار، واسم ملفها في مكتبة الهيئة.
- المعايير والمسارات المهنية للمعلمين في المملكة العربية السعودية: عنوان غلافها.
- المعايير المهنية للمعلمين: عنوان أحد أقسام مقدمتها، والاسم الذي طُوّرت به النسخة الثانية عام 1428هـ.
واعتمد الوثيقةَ مجلس إدارة هيئة تقويم التعليم والتدريب بتاريخ 1439/2/6هـ الموافق 2017/10/26م، وتذكر مقدمتها أنها النسخة الرابعة من المعايير المهنية للمعلمين في المملكة العربية السعودية، وأن الثالثة (1434هـ) بُنيت عليها اختبارات المعلمين حتى عام 1441هـ. أما وثائق معايير التخصصات فمنفصلة عنها.
المجالات الثلاثة وأوزانها
يقسم دليل الاختبار التربوي العام معايير الرخصة المهنية على ثلاثة مجالات بأوزان نسبية:
| المجال | معاييره العامة | الوزن النسبي |
|---|---|---|
| القيم والمسؤوليات المهنية | 1 و2 و3 | 21% |
| المعرفة المهنية | 4 و5 و6 و7 | 40% |
| الممارسة المهنية | 8 و9 و10 | 39% |
المصدر: دليل المتقدم للاختبار التربوي العام للرخص المهنية، الصفحة 6. والنسبة حصة المجال من محتوى الاختبار، لا درجتك فيه.
المعايير العامة العشرة وأوزانها
هذا جدول معايير الرخصة المهنية العشرة كما في الصفحة 7 من الدليل، ومعه عدد المعايير الفرعية لكل معيار:
| # | المعيار العام | المعايير الفرعية | الوزن |
|---|---|---|---|
| 1 | الالتزام بالقيم الإسلامية الوسطية، وأخلاقيات المهنة، وتعزيز الهوية الوطنية | 3 | 8% |
| 2 | التطوير المهني المستمر | 2 | 5% |
| 3 | التفاعل المهني مع التربويين والمجتمع | 3 | 8% |
| 4 | الإلمام بالمهارات اللغوية والكمية | 5 | 17% |
| 5 | المعرفة بالمتعلم وكيفية تعلمه | 4 | 15% |
| 6 | المعرفة بمحتوى التخصص وطرق تدريسه | 2 | اختبار تخصص مستقل |
| 7 | المعرفة بطرق التدريس العامة | 2 | 8% |
| 8 | التخطيط للتدريس وتنفيذه | 4 | 15% |
| 9 | تهيئة بيئات تعلم تفاعلية وداعمة للمتعلم | 4 | 11% |
| 10 | التقويم | 3 | 13% |
| المجموع | 32 | 100% |
أعلى الأوزان للمعيار الرابع (17%)، ثم الخامس والثامن (15% لكل منهما)، وأقلها للثاني (5%). ومجموع الأوزان التسعة 100%، والسادس خارجها.
المعيار السادس: لماذا بلا وزن؟
يتناول المعيار السادس معرفة المعلم بمحتوى تخصصه وطرق تدريسه، وفرعاه: 6.1 محتوى التخصص، و6.2 طرق التدريس الخاصة بالتخصص. ولا تشرحهما وثيقة المعايير العامة، بل تكتب أمام كل منهما «حسب التخصص» (ص36).
ويضع دليل الاختبار في خانة وزن المعيار السادس «اختبار تخصص مستقل» (ص7)، فهو لا يدخل الاختبار التربوي العام، ويقيسه اختبار التخصص الذي تعرّفه ضوابط الرخص المهنية بأنه أداة لقياس تحقق المعايير التخصصية. فقول الدليل إن المجالات تتضمن (10) معايير عامة عدٌّ لمعايير الوثيقة، والموزون منها تسعة. وتفصيل المعيار السادس في وثيقة تخصصك (قسم التخصصات أدناه).
شرح المعايير العشرة حسب المجال
لكل معيار من معايير الرخصة المهنية هنا وزنه وفروعه، وسطر بصياغتنا عمّا يطلبه، ومؤشراته التفصيلية في الوثيقة نفسها.
المجال الأول: القيم والمسؤوليات المهنية (21%)
- المعيار 1 (8%): القدوة في القيم الإسلامية الوسطية، وتمثيل الهوية الوطنية مع احترام الثقافات الأخرى، والالتزام بأخلاقيات المهنة ولوائحها. فروعه: الالتزام بالقيم الإسلامية الوسطية، وتعزيز الهوية الوطنية والتنوع الثقافي، والالتزام بالأخلاق المهنية والسياسات واللوائح التعليمية. ومن مؤشرات الفرع الثالث أن يربط المعلم أداءه بمواد ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم.
- المعيار 2 (5%، الأقل وزناً): أن يحدد المعلم احتياجاته المهنية، ويضع أهدافاً وخطة لتطوير أدائه. فرعاه: وضع خطة لتطوير الأداء المهني في ضوء المعايير المهنية، وتطوير الأداء المهني في ضوء المعايير المهنية.
- المعيار 3 (8%): علاقات عمل مثمرة مع أولياء الأمور والزملاء والمجتمع المحلي. فروعه: التفاعل مع مجتمعات التعلم المهني، والتفاعل مع أولياء الأمور، والتفاعل مع المجتمع المحلي. ولخطوات تفعيل الفرع الأول، اقرأ دليل مجتمعات التعلم المهنية.
المجال الثاني: المعرفة المهنية (40%)
- المعيار 4 (17%، الأعلى وزناً): إتقان مهارات اللغة العربية، والحساب والقياس، وتحليل البيانات وتفسيرها. فروعه الخمسة: استيعاب النص المسموع والمقروء، والتعبير الكتابي الصحيح ومراعاة الكتابة الإملائية السليمة، والتحدث والقراءة بلغة صحيحة وسليمة، وبنية الأعداد والعمليات الحسابية ومفاهيم القياس وأساليبه، وجمع البيانات وتحليلها وتفسيرها.
- المعيار 5 (15%): فهم نمو الطلاب وفروقهم الفردية، ومنهم ذوو الاحتياجات الخاصة كذوي الإعاقة والموهوبين. فروعه: خصائص النمو وأثرها في التعلم، والفروق الفردية وأثرها في التعلم، وكيفية تعلم المتعلمين، وخصائص ذوي الاحتياجات الخاصة.
- المعيار 6 (بلا وزن في الاختبار العام): شرحناه في قسمه تحت جدول المعايير العامة العشرة.
- المعيار 7 (8%): معرفة المداخل العامة للتدريس وطرائقه، وتوظيف تقنيات التعليم. فرعاه: المداخل العامة للتدريس، وطرق التدريس العامة.
المجال الثالث: الممارسة المهنية (39%)
- المعيار 8 (15%): التخطيط للدرس وفق معايير المنهج وخصائص الطلاب، ثم تنفيذه بطرق متنوعة. فروعه: التخطيط للتدريس، وتصميم برامج تعلم وفق خطة التدريس، والتنوع في استخدام إستراتيجيات التدريس، وتنمية الأبعاد المشتركة في المناهج. ومن أمثلة هذا التنويع استراتيجيات التعلم النشط.
- المعيار 9 (11%): توقعات أداء عالية لكل الطلاب، وإدارة إيجابية للسلوك تحفظ وقت التعلم، وتواصل يدعم التعلم. فروعه: تأسيس توقعات أداء عالية للمتعلمين، وقيادة الأنشطة الصفية بفاعلية، وتهيئة بيئات تعلم آمنة وجاذبة، وبناء ثقافة تواصل معززة للتعلم.
- المعيار 10 (13%): إعداد أدوات تقويم مرتبطة بمعايير المناهج، وتوظيف نتائجها في متابعة الطلاب وتحسين التدريس. فروعه: التخطيط للتقويم وإعداد أدواته، وتطبيق التقويم، وتوظيف التقويم.
ما علاقة المعايير برتب المعلم ومستويات الرخصة؟
تتدرج مؤشرات معايير الرخصة المهنية في وثيقة المعايير العامة على ثلاث رتب مهنية: المعلم الممارس، ثم المتقدم، ثم الخبير، ومن أدوار الخبير فيها قيادة مبادرات تطويرية في المدرسة والمجتمع المحلي. وتذكر هذه الوثيقة أنها حُدّثت لتلبي متطلبات لائحة الوظائف التعليمية وما فيها من رتب مهنية.
أما مستويات الرخصة في ضوابط الرخص المهنية فأربعة: رخصة معلم، ورخصة معلم ممارس، ورخصة معلم متقدم، ورخصة معلم خبير، ولكل مستوى شروط من المؤهل والخبرة ودرجة الاختبارين. فتشابه الأسماء لا يجعل رتبة المؤشر مستوى رخصتك، والتفصيل في جدول مستوى الرخصة حسب المؤهل والخبرة.
معايير الرخصة المهنية للتخصصات: 38 وثيقة بروابطها
نشرت الهيئة 38 وثيقة لمعايير التخصصات، كلها مؤرخة 1441هـ / 2020م. وتقول أغلب مقدماتها إن معايير المعلم جزآن: جزء عام من 10 معايير يشترك فيه مع معلمي التخصصات الأخرى، وجزء خاص بالتخصص يبدأ ترقيمه برقم المعيار العام 6 (وثيقة الرياضيات 1، ص7)، فالجزء الخاص تفصيل للمعيار السادس.
وخمس مواد لها وثيقتان: التربية الإسلامية، واللغة العربية، واللغة الإنجليزية، والرياضيات، والعلوم، فالوثائق تخص 33 مادة أو مساراً. وتحدد مقدمات الرياضيات والعلوم المرحلة كما في جدول المواد الدراسية، ولا تذكرها مقدمات المواد الثلاث الأخرى، فاطّلع على الوثيقتين. وكل رابط في الجداول يفتح وثيقة PDF من موقع الهيئة.
المواد الدراسية والصفوف الأولية ورياض الأطفال (27 وثيقة)
التربية الخاصة والموهوبون (8 وثائق)
| المسار | وثيقة المعايير الرسمية |
|---|---|
| التربية الفكرية | معايير معلمي التربية الفكرية |
| التوحد | معايير معلمي التوحد |
| العوق البصري | معايير معلمي العوق البصري |
| العوق السمعي | معايير معلمي العوق السمعي |
| تدريبات النطق | معايير معلمي تدريبات النطق |
| صعوبات التعلم | معايير معلمي صعوبات التعلم |
| التدريبات السلوكية | معايير معلمي التدريبات السلوكية |
| الموهوبون | معايير معلمي الموهوبين |
الإشراف التربوي والإرشاد الطلابي والقيادة المدرسية (3 وثائق)
| المسار | وثيقة المعايير الرسمية |
|---|---|
| الإشراف التربوي | معايير الإشراف التربوي |
| الإرشاد الطلابي | معايير الإرشاد الطلابي |
| القيادة المدرسية | معايير القيادة المدرسية |
أما أدلة الاختبارات التخصصية ونماذج أسئلتها، فتجدها في مكتبة وثائق الرخص المهنية بموقع الهيئة.
معايير الرخصة المهنية عام 1444: هل تغيّرت؟
لا تذكر وثيقة المعايير العامة ولا دليل الاختبار التربوي العام أي تعديل في 1444هـ، فالوثيقة معتمدة في 1439هـ، والدليل ووثائق التخصصات مؤرخة 1441هـ (2020م).
أما سنة 1444 فمصدرها ضوابط الرخص المهنية للوظائف التعليمية: اعتُمدت في صفر 1443هـ (سبتمبر 2021م)، وعُدّلت في رمضان 1444هـ (مارس 2023م)، ثم في رمضان 1445هـ (مارس 2024م). والضوابط تنظّم مستويات الرخصة وشروطها وسريانها، ولا تعرض قائمة معايير الرخصة المهنية، فتعديل 1444 يخص الضوابط نفسها.
الأسئلة الشائعة
هل الوزن النسبي هو درجتي في الاختبار؟
لا. يذكر دليل الاختبار (ص8) أن الأسئلة تُبنى على المؤشرات حسب الأهمية النسبية لكل معيار، فالوزن نصيب المعيار من الأسئلة. أما درجتك فتحسبها الهيئة بقسمة عدد إجاباتك الصحيحة على عدد الأسئلة كله، وضرب الناتج في 100.
هل المعايير العامة نفسها لكل التخصصات؟
نعم. معايير الرخصة المهنية العامة يشترك فيها جميع المعلمين على اختلاف تخصصاتهم (دليل الاختبار، ص6)، والذي يختلف هو الجزء التخصصي في وثيقة كل مادة أو مسار.
أين أجد مؤشرات كل معيار فرعي؟
في وثيقة المعايير العامة، من الصفحة 25 إلى 48. ويذكر دليل الاختبار (ص5) أن كل سؤال يقيس معياراً من خلال أحد مؤشراته، ولا يلزم أن تغطي الأسئلة كل المؤشرات. وفي مثاله على بناء السؤال كُتبت الرتبة «المعلم الممارس»، ومؤشر المثال من مؤشرات هذه الرتبة في الوثيقة.
ما الفرق بين وثيقة المعايير وأدلة الاختبار؟
وثيقة المعايير تحدد ما يُتوقع من المعلم في كل رتبة، ودليل الاختبار يشرح محتواه وأوزانه وبناء أسئلته، وينبّه إلى أن نماذجه التدريبية لا تغطي جوانب الاختبار كلها، ولا تعبّر عن مستوى سهولة أسئلته أو صعوبتها. ولا يقابل كل وثيقة دليلٌ باسمها، ففي المكتبة دليل واحد للتربية الخاصة، ووثائق مستقلة لمساراتها كالتوحد والعوق البصري.
هل للمشرف التربوي وقائد المدرسة معايير خاصة؟
نعم. لكل من الإشراف التربوي والإرشاد الطلابي والقيادة المدرسية وثيقة معايير، وروابطها في جدول الإشراف والإرشاد والقيادة أعلاه.
الخلاصة
معايير الرخصة المهنية عشرة معايير عامة في ثلاثة مجالات، تسعة منها موزونة في الاختبار التربوي العام وأعلاها المهارات اللغوية والكمية (17%)، أما السادس فيُقاس في اختبار التخصص بوثيقة معايير مادتك. ابدأ مذاكرتك بالمعايير الأعلى وزناً، ثم افتح وثيقة تخصصك من الجداول، وحين تستعد للتسجيل راجع مواعيد الاختبار ورسومه وخطوات التسجيل.