نموذج الفاقد التعليمي: جاهز للتعبئة والطباعة مجاناً
نموذج الفاقد التعليمي في هذه الصفحة جزآن تعبّئهما وتطبعهما مجاناً: خطة معالجة تكتب فيها المهارات التي لم يتقنها طلابك وطرق علاجها ووقت التنفيذ، وسجل طلاب يرصد نتيجة كل طالب قبل العلاج وبعده. وتحت النموذج شرح الخانات، ومثالان معبّآن، وخطوات اختبار تشخيصي قصير.
النموذج من إعدادنا، بنيناه على الخانات المتداولة في خطط معالجة الفاقد، وليس نموذجاً رسمياً من وزارة التعليم.
محتويات المقال:
- نموذج الفاقد التعليمي للتعبئة والطباعة
- ما المقصود بالفاقد التعليمي؟
- كيف تعبّئ خانات النموذج؟
- أمثلة معبأة على نموذج الفاقد التعليمي
- اختبار الفاقد التعليمي: كيف تبني اختباراً تشخيصياً قصيراً
- من نتيجة التشخيص إلى الخطة العلاجية
- الأسئلة الشائعة
نموذج الفاقد التعليمي للتعبئة والطباعة
اكتب في نموذج الفاقد التعليمي مباشرة. يبدأ بخانات اختيارية (المدرسة، ومكتب التعليم، والمعلم، والمقرر أو المادة، والصف، والفصل الدراسي)، ثم جزآن:
- الجزء 1: الخطة: 5 صفوف تزيد إلى 12، لكل مهارة صف.
- الجزء 2: سجل الطلاب: 10 صفوف تزيد إلى 40، لكل طالب صف.
الجزء 1: الخطة
| المهارة أو المفهوم الأساسي | الوحدة أو الدرس | طرق المعالجة | وقت التنفيذ |
|---|---|---|---|
الجزء 2: سجل الطلاب
| م | اسم الطالب | المهارة المفقودة | نتيجة التشخيص | الإجراء العلاجي | النتيجة بعد العلاج | ملاحظات |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ||||||
| 2 | ||||||
| 3 |
طريقة الاستخدام:
- املأ الخانات العلوية، أو اكتبها بالقلم بعد الطباعة.
- في الجزء 1: الخطة اكتب المهارة والوحدة أو الدرس، وضع علامة أمام طريقة معالجة أو أكثر، ثم وقت التنفيذ. وزد صفاً بزر إضافة صف، أو احذف الأخير بزر حذف آخر صف.
- في الجزء 2: سجل الطلاب اختر نتيجة التشخيص لكل طالب، ثم النتيجة بعد العلاج حين تنتهي منه.
- لترى النموذج مكتملاً، اضغط مثال لغتي (سادس ابتدائي) أو مثال رياضيات (رابع ابتدائي)، ولتفريغه اضغط مسح الكل.
تنبيه: لا يُرسل أي شيء ولا يُحفظ، فاطبعه قبل الإغلاق.
كيف تطبع النموذج أو تحفظه PDF؟
اضغط زر طباعة أو حفظ PDF أسفل النموذج. تخرج الصفحة على ورق A4 بوضع أفقي، فيها الخانات والجزآن وأسطر توقيع المعلم وقائد المدرسة والختم، بلا نص المقال، وفي أسفلها سطر يذكر أنها من إعداد ksajob.news وليست نموذجاً رسمياً.
وللحفظ اختر من نافذة طباعة المتصفح الحفظ بصيغة PDF (في Chrome: Save as PDF)، فتصير خطة الفاقد التعليمي PDF على جهازك إن طلبت مدرستك نسخة إلكترونية. أما في الجوال فيظهر خيار الحفظ عادةً عند مشاركة الصفحة أو طباعتها.
ما المقصود بالفاقد التعليمي؟
الفاقد التعليمي هو المهارات والمفاهيم الأساسية التي كان يُنتظر أن يتقنها الطالب في صفه أو في صفوف سبقته ولم يتقنها بعد، فيتأخر فيها عن مستوى صفه. وقد ينجح الطالب في المادة وعنده فاقد في مهارة أو اثنتين، ولهذا يُحدَّد الفاقد بالمهارة لا بالدرجة الكلية.
ومن هنا يسبق التشخيصُ تعبئةَ النموذج، فالخطة التي لا تسمّي مهارة بعينها تنتهي غالباً إلى إعادة شرح الوحدة كلها.
وعلى مستوى المملكة، جاء في تدوينة على مدونة البنك الدولي عن رحلة السعودية مع التعليم الرقمي والتعليم عن بعد (فبراير 2022) أن الأثر الكامل لتلك الرحلة على تحصيل الطلاب لم يُقَس بعد بتقييم معياري يقارن ما قبل الجائحة بما بعدها، وأن تجارب دول أخرى تشير إلى فاقد متوقع رغم إجراءات التخفيف. فالأقرب لك أن تقيسه في فصلك، مهارةً مهارة.
كيف تعبّئ خانات النموذج؟
كل خانة في نموذج الفاقد التعليمي تجيب عن سؤال واحد.
جزء الخطة: المهارة والوحدة وطرق المعالجة ووقت التنفيذ
| الخانة | ماذا تكتب |
|---|---|
| المهارة أو المفهوم الأساسي | مهارة واحدة يمكن قياسها، لا عنوان وحدة كاملة |
| الوحدة أو الدرس | الدرس الذي تحتاج فيه المهارة أو تراجعها معه |
| طرق المعالجة | علامة أمام طريقة أو أكثر: إعادة شرح، نشاطات تعليمية، تجارب، عرض مرئي/مسموع، تعلم تعاوني، أو غيرها في خانة أخرى |
| وقت التنفيذ | متى تعالجها، وكم تأخذ تقريباً |
جزء سجل الطلاب: المهارة المفقودة ونتيجة التشخيص والإجراء والنتيجة بعد العلاج
- المهارة المفقودة: انسخها من جزء الخطة بلفظها، فيرتبط الطالب بصف فيها.
- نتيجة التشخيص: متقن، أو إتقان جزئي، أو لم يتقن، من الاختبار القصير في القسم التالي.
- الإجراء العلاجي: ما ستفعله مع هذا الطالب تحديداً، كمجموعة صغيرة أو ورقة نشاط.
- النتيجة بعد العلاج: تحسّن، أو تحسّن جزئي، أو لم يتحسن، بعد إعادة القياس بأسئلة جديدة على المهارة نفسها.
- ملاحظات: كالتواصل مع ولي الأمر.
أمثلة معبأة على نموذج الفاقد التعليمي
المثالان من تأليفنا للتوضيح، وهما نفسهما في زري الأمثلة داخل النموذج. والمهارات أمثلة مألوفة في المادة والصف، لا نقلاً عن توزيع منهج بعينه، وأسماء الطلاب رموز.
مثال لغتي (الصف السادس الابتدائي)
الجزء 1: الخطة
| المهارة أو المفهوم الأساسي | الوحدة أو الدرس | طرق المعالجة | وقت التنفيذ |
|---|---|---|---|
| التمييز بين الفاعل والمفعول به | مراجعة نحوية قبل الدرس الجديد | إعادة شرح، نشاطات تعليمية | حصتان في الأسبوع الأول |
| كتابة الهمزة المتوسطة | درس الإملاء | عرض مرئي/مسموع، نشاطات تعليمية | ربع ساعة في ثلاث حصص |
| استخراج الفكرة الرئيسة من نص مقروء | نص القراءة الحالي | تعلم تعاوني، إعادة شرح | حصة ثم متابعة أسبوعية |
الجزء 2: سجل الطلاب
| م | اسم الطالب | المهارة المفقودة | نتيجة التشخيص | الإجراء العلاجي | النتيجة بعد العلاج | ملاحظات |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | طالب 1 | التمييز بين الفاعل والمفعول به | لم يتقن | مجموعة صغيرة وبطاقات جمل | تحسّن | قيس بثلاث جمل جديدة |
| 2 | طالب 2 | كتابة الهمزة المتوسطة | إتقان جزئي | ورقة نشاط لتصنيف الكلمات | تحسّن جزئي | يخطئ في الهمزة على الواو |
| 3 | طالب 3 | استخراج الفكرة الرئيسة من نص مقروء | لم يتقن | تلخيص فقرة مع زميل في جملة | لم يتحسن | تواصل مع ولي الأمر |
مثال رياضيات (الصف الرابع الابتدائي)
الجزء 1: الخطة
| المهارة أو المفهوم الأساسي | الوحدة أو الدرس | طرق المعالجة | وقت التنفيذ |
|---|---|---|---|
| حقائق الضرب حتى 10 × 10 | مراجعة قبل درس الضرب | نشاطات تعليمية، تعلم تعاوني | تمرين قصير كل حصة لأسبوع |
| القيمة المنزلية في عدد من 5 أرقام | درس قراءة الأعداد وكتابتها | عرض مرئي/مسموع، إعادة شرح | حصتان |
| الكسور المتكافئة | درس الكسور | تجارب، تعلم تعاوني | حصتان ونشاط منزلي |
الجزء 2: سجل الطلاب
| م | اسم الطالب | المهارة المفقودة | نتيجة التشخيص | الإجراء العلاجي | النتيجة بعد العلاج | ملاحظات |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | طالب 1 | حقائق الضرب حتى 10 × 10 | إتقان جزئي | بطاقات ضرب مع زميل يومياً | تحسّن | تعثّر في جدولي 7 و8 |
| 2 | طالب 2 | القيمة المنزلية في عدد من 5 أرقام | لم يتقن | لوحة منازل يكتب فيها العدد ويقرؤه | تحسّن جزئي | يخلط بين الألوف وعشرات الألوف |
| 3 | طالب 3 | الكسور المتكافئة | لم يتقن | طي شرائط ورقية ومقارنة الأجزاء | تحسّن | يحتاج تدريباً على الاختصار |
اختبار الفاقد التعليمي: كيف تبني اختباراً تشخيصياً قصيراً
اختبار الفاقد التعليمي المفيد قصير، ويخبرك بالمهارة التي تعثّر فيها الطالب لا بدرجته فقط. والخطوات التالية اقتراح تربوي من عندنا، لا إجراء صادر عن جهة.
خطوات بناء الاختبار التشخيصي
- حدّد المهارات السابقة: من 3 إلى 5 مهارات من الصف السابق يحتاجها درسك القادم.
- اكتب سؤالين أو ثلاثة لكل مهارة: وليقس كل سؤال مهارة واحدة، فالسؤال الذي يجمع مهارتين لا يخبرك أيهما سبب الخطأ.
- طبّقه بلا درجات: قل للطلاب إنه لمعرفة ما يحتاجونه لا لتقييمهم، فيقل التخمين.
- صنّف كل طالب في كل مهارة: مثلاً في 3 أسئلة: ثلاث صحيحة = متقن، واثنتان = إتقان جزئي، وواحدة أو لا شيء = لم يتقن.
وللتشخيص السريع بلا ورقة أسئلة، اطلب من الطلاب تعبئة العمود الأول في جدول التعلم KWL بأعمدته الثلاثة قبل الدرس.
كيف تنقل نتيجة الاختبار إلى نموذج الفاقد التعليمي؟
انقل تصنيف كل طالب إلى عمود نتيجة التشخيص في سجل الطلاب، ثم احسب لكل مهارة:
نسبة غير المتقنين = عدد من صُنّفوا في خانة لم يتقن ÷ عدد الطلاب الذين أدّوا الاختبار × 100
مثال: أدّى الاختبار 28 طالباً، وصُنّف 9 منهم في خانة لم يتقن في مهارة الكسور المتكافئة. النسبة = 9 ÷ 28 × 100 = 32.1% تقريباً. فإن كان أغلب الفصل غير متقن لمهارة، فعالجها في الخطة مع الفصل كله، وإن كانوا قلة فاكتب إجراءهم في السجل لمجموعة صغيرة.
من نتيجة التشخيص إلى الخطة العلاجية
نتيجة التشخيص تحدد الطريقة التي تضع أمامها العلامة في الخطة:
- إعادة شرح: بطريقة غير التي شرحت بها أول مرة.
- نشاطات تعليمية وتعلم تعاوني: تجد خطوات مجموعة منها في دليل استراتيجيات التعلم النشط العشر.
- عرض مرئي/مسموع: للطالب الذي يفهم بالصورة أو بالاستماع، وتعرف ميل طلابك من الاختبار الذاتي لأنواع أنماط التعلم الأربعة.
- تجارب: للمفاهيم التي تُرى باليد، كالكسور بشرائط الورق.
ومن لم يتحسن بعد جولتين يحتاج غالباً متابعة فردية ومشاركة ولي أمره. وإن تكررت المهارة نفسها في فصول زملائك، فاعرضوا نتائجكم في جلسة من مجتمعات التعلم المهنية في مدرستك.
الأسئلة الشائعة
هل هذا نموذج رسمي من وزارة التعليم؟
لا. نموذج الفاقد التعليمي هنا من إعدادنا، على نمط خطط المعالجة المتداولة بين المعلمين. وإن طلبت مدرستك أو إدارة التعليم صيغة محددة، فانقل إليها ما كتبته.
هل أستطيع حفظ النموذج PDF أو Word؟
يُحفظ PDF من نافذة الطباعة في متصفحك. ولا يخرج من الصفحة ملف Word، فعدّل ما تريد داخل النموذج قبل الطباعة.
هل تُحفظ أسماء الطلاب أو تُرسل إلى موقعكم؟
لا. ما تكتبه يبقى في متصفحك، ويختفي إذا أغلقت الصفحة أو أعدت فتحها.
كم طالباً يتسع له سجل النموذج؟
يبدأ بـ10 صفوف ويزيد إلى 40 طالباً، وعند الطباعة تتكرر رؤوس الأعمدة في كل صفحة ولا ينقسم صف الطالب بين صفحتين.
هل يصلح نموذج الفاقد التعليمي لكل المواد والمراحل؟
نعم. خاناته عامة، والمادة والصف تكتبهما بنفسك، والمثالان من الابتدائي للتوضيح فقط.
خلاصة
نموذج الفاقد التعليمي يفيدك حين تبدأ بالتشخيص: اختبار قصير بالمهارة، ثم خطة تحدد طرق المعالجة، ثم سجل يقارن نتيجة كل طالب قبل العلاج وبعده. اختر في النموذج أعلى الصفحة المثال الأقرب لمادتك، وعدّله على نتائج فصلك، ثم اطبعه قبل أن تغلق الصفحة.